大连文明网

　　“购物所需会花钱，花的适度知节俭。父母操劳每一天，几多辛苦在眼前。贪图享乐很危险，坐吃山空更可怜。持有零钱不乱花，品德美好胜金钱。”

　　现如今，大连市沙河口区的中小学生们把107首道德童谣唱成了“流行歌曲”。多年来，沙河口区始终坚持“素质教育，德育为先，立德树人，奠基未来”的指导思想，坚持学校教育与社会实践相结合，开展内容鲜活、形式新颖、具有强烈吸引力的道德实践活动，坚持以公民道德规范教育为切入点，对学生进行社会主义核心价值观教育。全区德育工作已步入科学化、规范化、制度化轨道，逐步形成了在省市颇具影响力的区域德育工作特色。

　　课堂课外都成了德育教育的阵地

　　大连市沙河口区始终把社会主义核心价值观教育融入中小学教育教学各个环节，确立了“立德树人”的教育理念。紧紧抓住“融入”这个关键词，把社会主义核心价值体系融入到课堂教学、社会实践、校园文化、学校管理等各个层面。大连市第四十六中学通过创办知心家长学校，把德育工作从学校延伸到家庭与社区，构建了“以知心家长学校带动学生健康成长为德育特色”的德育工作体系，家校携手促进学生的健康成长。锦绣小学 “以集邮文化育人，润泽心灵，培养学生良好情趣”的德育课程化特色，让学生在良好的情趣中健康快乐地成长。中心小学开发了“崇文”校本德育教材，通过建设文化的学校，塑造文雅的教师，培养文明的学生，彰显以“崇文教育”为核心价值观的德育特色。大连市第四中学开发了德育校本教材《让幸福起航》，从多方面向学生诠释了什么是真正的幸福。

　　经过多年的实践和探索，以自建、共建、合作的形式，全区逐步建立了十几个社会实践基地，形成了全区域立体化社会实践大课堂，满足了学生不断发展的需求。

　　中小学一脉相承牢记“八心八德”传统

　　根据中小学生身心成长规律，沙河口区分阶段安排德育内容，构建了中小学校有效衔接的德育内容体系。

　　沙河口区把社会主义核心价值体系贯穿于教育的全过程，有机融合于德育、智育、体育、美育之中，引导学生做有崇高理想和远大追求的中国人，力求塑造学生美好的人格和品质；坚持开展以“勤、俭、智、恒、奋、勇、群、重”为主要内容的“八心”教育，根据不同学段学生生理、心理发展特点，积极开展生命、感恩、诚信、审美、青春期和心理健康等教育，促进学生身心全面和谐发展；坚持开展以“仁、义、孝、敬、恭、廉、忠、诚”为主要内容的“八德”教育，根据不同阶段学生认知特点和成长规律，加强学生理想信念、道德品质、革命传统、法制观念、民族团结、文化艺术、科技意识、环保观念、安全防范、诚信礼仪、廉洁奉公、劳动技能等教育，着力培养学生良好思想道德品质，养成良好的行为习惯；强化公民意识教育，加强对学生进行公德、责任、民主、法纪、生存教育、国防教育和可持续发展教育，激发学生的民族自尊心、自信心和自豪感，增强学生服务祖国、服务人民的社会责任感。

　　用原创作品打造德育特色品牌

　　《沙河口区小公民道德规范丛书》作为区本德育教材，包括《小公民日常道德行为规范》和《小小公民道德歌》两本书，是自主原创的加强未成年人的思想道德建设、引导学校注重学生良好行为习惯的养成的区本教材。《小公民日常道德行为规范》涵盖了“基本道德行为规范、公共场所道德行为规范、公共场所道德行为规范细则、学校道德行为规范和家庭社区道德行为规范”四大部分100条小公民日常道德行为规范。《小小公民道德歌》收录了来自基层学校校长组织带领教师创编整理的107首道德童谣，涉及到日常生活中的若干细节，生动地诠释了小公民道德规范的相关内容。《沙河口区小公民道德规范丛书》保证每个班级一套，以小见大，寓事于理，寓教于乐。

　　与此同时,沙河口区所有的中小学校,每个月或每学期举行一次“小公民道德规范四小标兵”评比，近7000名学生分别获得沙河口区“家庭小帮手”、“学校小伙伴”、“社会小标兵”、“社区小卫士”的称号。