爱生如子 他成为学生的“代理家长”
来源：大连日报 发布于：2018-01-18 09:09
2013年7月，辞官从教的曲建武来到大连海事大学。学校原计划让他承担研究生的培养任务，曲建武说，不当辅导员还下来干什么？在当年学校庆祝教师节大会上，他像新入职的员工一样到主席台上从校长手里领取了任务书，正式成为该校公共事业管理与人文艺术学院2013级的辅导员。
为了当好120名学生的辅导员，成为他们的人生导师，从一接手工作，曲建武就开始了耐心细致的思想政治教育工作。他认真地翻阅每份学生档案，了解每个学生的基本信息。新生一入学，他为自己所带年级的每一名学生建立了电子档案，让每个学生写下自己的大学梦想和最关心的一个问题，以便谈话时增强针对性。他对学生们说：“我将伴随和见证你们的成长，我们一道前行。”
在曲建武看来，在实际工作中，游刃有余地处理学生事务不难，要想成为学生有困难时首先想到的朋友就难了。正因为有了这样的感悟，他更清楚地懂得，要想成为学生成长的引路人，就必须爱生如子，把学生放在心上。曲建武说，他每天都期盼着黎明的来临，因为他又可以见到那些可爱的学生了。
每学期开始，曲建武都要分别同学生谈话，掌握学生的思想脉搏。每个学生什么时候过生日，他都记在笔记本里。有时间就请学生吃饭，一边吃饭一边交流，或者给他们发上少则几百字、多则一两千字的生日祝福。4年里，曲建武给学生发了200多万字的微信、短信。他告诉学生们：“我说的每一句话未必都是对的，但是我所说的每一句话都是饱含真情的。既然我做了你们的辅导员，那我就是你们的代理家长。希望我们共同努力，把这个大家庭建设得其乐融融。”
为方便服务学生，曲建武每月花2700元钱在学校附近租了一套60多平方米的房子。他说，这样学生睡得安稳，他也睡得舒心。曲建武有台私家车，他告诉学生们，谁也不准坐没有安全系数的车，有急事一定找他。有一次他得知一个学生总是发烧不退，他放心不下，便开车送这个学生到医院检查，并替他付了费用。他还给这个学生500元钱，让学生买些补品。这个学生的母亲含泪打来了电话：“真没想到，您比我们当家长的想得还周到啊！我都不知道怎么感谢您啦！”
曲建武将家访当成了做好大学生思想政治教育工作的重要途径。他刚留校做辅导员时带了80个学生，他克服困难去了50多个学生的家。担任大连海事大学公共管理与人文艺术学院2013级的辅导员后，曲建武更是利用外出开会、讲学等机会尽量到学生家家访。有个他家访过的云南学生在微信里说，“那天望着你在夜幕中远去的身影，我妈流泪了。她说您是多么好的老师啊，让我一定好好学习，听您的话。”
闫沛兴是一名来自甘肃的贫困生，大一下半年产生了退学的念头，在曲建武给他过生日请他吃饭时，闫沛兴终于把自己的心结告诉了曲建武，学习压力比较大，跟不上。另外一方面，家里也比较贫困，总想着怎么让家里早点摆脱贫困。“老师当时就安慰我说，你这些困难都是眼前的，你都会克服的。你现在主要的任务就是好好学习，把学习搞上去。我有空了，我去你家看一看。我当时想，离得那么远，怎么可能呢！后来他竟然真的去了。”
从大连到甘肃白银的一个小山村，上千公里，曲建武真的去家访了。坐到闫沛兴家的炕头上，曲建武明白了，闫沛兴的苦恼，根儿在他家破旧不堪的土坯房。为了帮闫沛兴解决后顾之忧，曲建武决定拿出5万元钱，让闫沛兴父母重修房子。
“5万元钱对农村家庭来说，是父母近两年的收入。但是老师帮我的时候，甚至没让我感觉到那种压力。老师就一直跟我说，祖国的事情你来管，你家的事情我来管。”闫沛兴说。
曲建武的言行，不仅解决了闫沛兴一家眼下最迫切的经济上的困难，也影响了闫沛兴的价值观。大三那时，他就立志今后要到西藏、到祖国最需要的地方工作。他说：“在遇见曲老师之前，我一直想的是怎么跳出家庭的小圈圈，比如说把家里的房子盖了，怎么把父母关系处理好，家庭和谐、生活好一点。但是在老师帮我解决了这些矛盾的同时，我开始更多地去关注这个社会，关注我们这个国家。”
2017年7月，曲建武带的学生毕业离校了。他现在已经不做辅导员了，但是除了继续带博士、硕士、上《思想道德修养与法律基础》课外，仍然在做学生工作。大连海事大学有50名来自新疆的少数民族学生、10名来自西藏的学生，曲建武主动担当他们的指导教师，他还在学校建立了“孤儿家庭”。“我们学校有9名孤儿，我自告奋勇地担当他们的家长，力所能及地帮助他们。以后凡是来我们学校读书的孤儿我就是他们的家长，我打算即便退休了，我也继续做下去，直到做不动的时候。我还担任了一个班级的班主任。我会不忘初心，永远在路上。”
教育就是一种爱
曲建武说，在大学里，做学问不难，难的是能成为学生精神上的导师；在课堂上，传授知识不难，难的是学生怎样通过你的人格影响树立起坚定的人生信仰。鲁迅说：“教育是植根于爱的。”没有爱，就没有教育。爱生如子是曲建武对大学生思想政治教育的最好诠释。
一名老师，能把所有学生都当做自己的孩子来看待，没有无私的奉献精神、执着的大爱情怀作为支撑，是很难做到的。为学生解决经济上的困难，解答心灵上的困惑，帮他们校正出发的航向，而且润物细无声，曲建武犹如一名父亲，热爱自己的每一个孩子，消融着他们心头的冰雪。在他身上，我们看到了一名老教育工作者对教育事业的执着与热爱，看到了他爱生如子的博大胸怀，看到了他虚怀若谷、淡泊名利的高贵品质……
曲建武甘做草肥和泥土，为学生的成长呕心沥血，无私相助，源于其人生追求和对教书育人的爱。只有全身心地去爱学生、爱教育，教育事业才会爱你，你才能获得事业上的乐趣。曲建武说，什么是幸福？和学生在一起就是幸福！什么是快乐？有了学生就是快乐！因为无私的奉献，曲建武成了“世界上最幸福的人”。
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，令人敬仰。在学生心中，曲建武，就是这样的人。 （谢小芳）