大连文明网

　　3年来，大连市有6人荣获省道德小模范（含提名奖），180名大连市美德少年受到了表彰，21所乡村学校少年宫获得中央专项公益金支持。文明校园的创建，营造了有利于未成年人健康成长的环境。

我的创城日志

　　大连市沙河口区西山小学校长：让娃们“百分百，都精彩”

　　虽是一校之长，但张艳也会走进课堂给学生上课，因为她打心眼里喜欢这些娃儿。（图片来源：大连晚报）

　　西山小学是一所经历过风风雨雨的百年老校。学校地处西山村，这一代是外来务工人员聚集的地区，学校近200名学生中，外来务工人员子女占到了近80%。很多没有进过校园或者不了解学校的家长或市民，听到这一数字，第一感觉会吓一跳，“这些孩子可咋管啊，学校质量能上来吗？”可当你真正走进我们的校园，看到孩子们个个脸上的纯真笑颜，看到他们每个人都能阳光自信地展示自己的才艺，你或许会被他们感动的！

　　学校多数孩子的父母都是外来打工的，说实在的，他们很少有精力管自己的孩子。单从他们为大连城市做了那么多贡献的角度，我们也应该帮他们解决后顾之忧，更何况，我们是教育工作者，要立德、树人，让孩子们健康快乐地成长。针对家长没有时间管孩子、辅导孩子的状况，学校组建了教师志愿辅导团，每天放学后的15:30到16:30，孩子们有任何学习、生活、心理上的困惑，都可以求助老师。为了让孩子们都能阳光自信，接受到适合的教育，学校依托于小班化的管理方式，确立了“百分百，都精彩”的办学理念，形成了“闪亮每颗星”的文化育人特色。搭建了各类供学生展示的平台，很多都是全员参与。我们的孩子尽管在综合素质上与热点校孩子有一定差距，同时也缺乏自信，但我们认为成功的教育是让有差异的孩子都能得到发展，“让每个孩子成为最好的自己”。因此学校以排球、写字、气功八段锦和民乐为切入点，开设了学生喜欢的校本课程，让孩子们根据兴趣自主选课。每年的校园艺术节、文化节、体育节，都是全校学生狂欢的节日。

　　通过教育孩子，来影响家庭，进而创造文明、和谐的社会，这也是学校教育一直在思考的问题。创城期间，我们开展“小手拉大手”的活动，对孩子进行系列的文明礼仪教育，并让其回去拉起父母的手，一同做文明向上的公民。学校注重培养孩子的人文素养，在全市率先开展每周增设一堂阅读课的做法，老师与孩子共读书，孩子与家长共读书，而校园里，也到处洋溢着书香氛围。

　　今年夏天，正值文明城市创建之际，为了创设更加美丽舒适的校园，我们把校园西北角多年未动的、有些危旧的平房推倒，建起了一处人文和自然相结合的景观，有凉亭、水池、假山、绿植，孩子们可以驻足欣赏美景，抑或读书玩乐，这一被命名为“星韵园”的景观一角，成为了全校学生的最爱。

　　助力文明城市创建，我们着眼于文明校园的建设，而文明校园我想就是这样舒适、人文，每天都洋溢着孩子们纯真笑声的地方吧。

　　大连市沙河口区西山小学教师：文明校园里，老师要做孩子的榜样

　　王夏是学校的德育主任，她认为，文明校园里，老师应该给学生做榜样。（图片来源：大连晚报）

　　身在这所农民工子女聚集的学校，我是幸福的。因为这些孩子十分淳朴，而且都有着对知识、对未来的美好向往。学生们大多像一张白纸，我们怎么施颜料，他们就会被绘成怎样的图画。从这一角度说，老师们的责任和使命也更大。文明校园的建设尽管是从创建文明城市开始提出的，但我们多年来其实一直在提倡和践行“文明校园”。

　　建设文明校园，我们做老师的应该身先士卒。校园里有几棵大树，每到秋天落叶就满操场，起初老师们见到，都会自发地捡拾起来，学生们看到了，也会跟着做。早上大清扫，很多学生即便不是自己班的分担区，也会主动去帮忙。老师们利用闲暇时间参与到社区的义务劳动中，也会带动学生走上社会，奉献爱心。

　　在我们学校，孩子们见了老师、校领导，包括门卫爷爷、保洁阿姨，都会主动打招呼，回到家里，对父母也会保持这种文明礼仪，问个好，为父母揉揉肩、捶捶背。

　　老师不应该总是偏爱那些聪明、听话、学习成绩好的学生，把那些学困生放在被遗忘的角落里充当“看客”，而应该公正地对待每一个学生。理解差异，善待差异，平等地把机会给每一个孩子，被作为学校每次看课评课，衡量班主任工作的重要依据，这样做逐步促进了大家形成正确的学生观，让所有的“小星星”都能在老师的关注下绽放自己的光彩。

　　“个个自信、个个创新、个个自主、个个健康”，这是我们学校的办学目标，在此基础上，校园里搭建了“四园”成长平台，即“体验成功的自信园”、“合作实验的创新园”、“自主学习的快乐园”、“发展个性的健康园”。我想，能真正做好这些，就是为孩子们的成长把好脉，也就是为创建文明城市加一把劲儿。

　　大连市沙河口区西山小学学生： 我的校园充满乐趣和欢笑

　　王月涵（左二）最喜欢做的事儿，就是在校园里的“星韵园”和同学们读书、玩耍。 （图片来源：大连晚报）

　　我是西山小学五年级的学生，是学校大队部的组织委员，胳膊上的三道杠时刻提醒我，在同学中，要起到带头作用。学校为我们提供了不少锻炼成长的平台，“艺术才艺展示”、“田径运动会”、“校园歌手大赛”、“迎新元旦会”等，都鼓励我们自主设计，自主完成，尽可能让每一名同学都能积极主动地参与其中。

　　每学期，学校都组织“校园之星”，“小公民道德示范星”评选，自荐的同时还鼓励我们相互推荐，发现身边的闪光点，这让我们学会欣赏别人，而不是去嫉妒和盲目攀比。

　　最近，我参加了学校组织的“厉害了我的国”演讲比赛，成绩还不错，已经从班级突围，到了学校的层面。为了这次演讲，前期我搜集了好多好多资料。由于平时没有太多关注时政，这回找素材过程中真的是被祖国的强大震惊到了，我为祖国的强大自豪、骄傲！爷爷看到我准备演讲比赛，严肃地说：“你以为‘厉害了我的国’是说着玩儿的吗，当然不是，我们每个人都应该从心底为祖国感到骄傲，同时也要从我做起，将来为祖国的强大出一份力。”我明白爷爷的教导，老师也常常教育我们，说我们“00”后要有改变世界的决心和抱负，是担负着把祖国建设得更加强盛的使命的。

　　我是大连本地的孩子，我身边很多都是外来务工家庭的子女，他们起初来到学校，不少都自卑、拘束，没过多久，老师们的关爱和班级大家庭的熔炉，就会让他们自信不少，我身边的灿烂笑脸也越来越多了。

　　我和我身边的同学都喜欢校园的美丽环境，走廊里的展板很多都是我们自己设计、绘画和粘贴的，校园里有植物园，我们每个班级都有自己种下并负责的植物，每天看着它们成长，可开心了；还能喂养小兔子，好玩极了……总之，校园里充满了乐趣。

　　我喜欢我们的校园，一座文明、和谐、向上的校园。

　　记者手记

　　孩子们的笑容是对文明校园最好的诠释

　　创建文明城市，学校能做些啥？不少校长和老师都给出了自己的理解。作为一名记者，我对此进行了总结：其一，校园环境的文明，包括卫生环境、人文环境等；其二，校长的理念、教师的素养；其三，在学校教育引领下的学生素养、学生风貌。

　　在之前与大连市文明办合作评选“文明校园”的过程中，不少校长都做了文明校园微讲述，他们中不少人都把重点打在了“立德、树人”上，的确，这也是习总书记在十九大中提到的教育的根本任务。学校的环境、景观在漂亮，没有有效育人的核心理念，等同花架子。当然，如果学校一味地搞教育理念，忽略环境对学生的影响，也是不可取的。

　　采访中，西山小学老师说的好，文明校园，老师得做学生的榜样，单纯的说教已经跟不上时代的脚步，也难让这些“00”后有足够的认同感。

　　我认为，校园文明不文明，还有一个衡量标准，就是看这所学校的学生脸上有多少笑容，笑得是不是灿烂，是不是有底气，看家长们是不是没事儿就在家长群里念叨老师的好。老师、学生、家长，这些人都文明了，都和谐了，文明城市、文明社会还会远吗？ （栾光煜）