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唐佳怡事迹材料

唐佳怡同学，认识她的老师、同学无不竖起大拇指啧啧称赞。老师说，她是一个全面发展、品学兼优的孩子；爸爸说，她是一个自强自立、意志坚强的孩子；邻居说，她是懂事乖巧、讨人喜欢的孩子；同学说，她是一个乐于助人、活泼开朗的孩子；她自己却说，我只是个普通的孩子。

    她出生在一个普通人家，却过着幸福快乐的生活，但一个晴天霹雳打碎了这原有的宁静。她刚上小学时发现自己运动起来非常别扭，经诊断查出患有先天性髋关节脱位，在医院度过了近2个月的时光，熬过了痛苦的2次手术，终于，出院了......出院后，又在父母的帮助下练习走路。经过长时间的坚持不懈的努力下，终于能够自己独立行走，这件对任何一个普通的孩子来说，是很普通很自然的事，可是她却经历了许多艰难，最初的一年，她不能自己行走，每天只能做着轮椅上半天学，风里来雨里去没有耽误一天学习，怕自己的学习落后，影响班级的总体成绩，下午她就自己在家复习、预习。在她拼搏的汗水下，在她不懈的努力下，在她坚强的意志下，在期末考试取得了全班第一名的好成绩。在长期的康复训练后，她可以慢慢行走，每天都提前半小时上学，没有一天迟到。不知不觉中，她就养成了自立自强、意志坚强的品格。每天作业完成后，她总是自己整理好书本和学习用品，第二天起床，总是自己动手折好被子、穿好衣服，从不用家长督促。

   提起她，父母一脸的愧疚，觉得不能给她一个健康的身体，但听到同学与老师的赞赏时又一脸的自豪。作为一个身体有缺欠孩子，她清楚地知道，知识改变命运。她学习刻苦勤奋，善思好问，身上总有一股不服输的韧劲，学习成绩在班级中也总是名列前茅。

课堂上她总是认真听讲，那个最积极举手发言的准是她；课堂外对于老师布置的任务，她总是及时完成；她还时常帮助学习上有困难的同学，她说，在我生病时同学们也是这么帮助我的，现在她们有困难，我也要帮一把。由于身体原因，不能上体育课、间操课，她就主动担起“周反馈”的工作，对着琳琅满目的数字在电脑前一站就是一节课，有时成绩多，便牺牲自己下课休息时间或自习课时间继续“工作”。老师心疼她，怕她累着，叫她休息休息。她总说，没事，快完事了。

    在班级里，她和同学们相处地十分融洽。在努力学习，发奋图强的同时,，她还是一个心地善良，极富同情心，乐于助人的好学生。上次，她们班里的一位同学在课间玩耍时手指不小心被门夹伤了，她耐心地向那位同学询问事情的前后经过，直到家长来把她接走。第二天，她还关心那位同学：“有没有大碍啊？”“有没有上药啊？”······并且主动替她完成了当天班级的值日工作。事后，那位同学还非常感谢她，她只是微微一笑，“应该的”。

   作为班级的班长，她丝毫没有现代不少中学生身上那种狭隘自私心理，要是有同学遇到不会的难题，她总能拿出耐心和热心，不厌其烦，耐心辅导和讲解，直到她们弄懂为止，因此在同学中树立了很高的威信。如今，她正凭着自己顽强的毅力，凭着自己踏踏实实的努力，在茫茫的学海中奋力遨游，她用她的正直与善良为歌，以热心和豁达为曲，弹奏着一曲质朴的暖人心扉的歌；她用理想和追求做笔，进取和奋发为墨，描绘着一张多彩的人生图画。

   她自信、自尊、自强，少有自卑之心，从不傲视她人；对自己的优缺点有正确的评价与要求；在实践中不断开发自己的潜力以实现自己的理想与目标。 “是花，就要开放；是树，就要长成栋梁；是石头，就要去铺出大路；是班干部，我就要成为一名出色的领航员！”这就是她的宣言，相信她在未来的道路上会走得更好、更精彩。